济南融德置业有限公司(融德房地产开发有限公司)

山东政法学院认真贯彻落实习近平总书记关于劳动教育重要论述和中央文件精神，以“以劳树德、以劳修德、以劳成德、四育共融、五育并举”为改革理念，坚持问题导向，加强顶层设计，贯全程、强抓手、找载体、重体悟，注重身心兼修、手脑并用，以学有“两课”、融有“四育”、践有“三维”、悟有“三阶”为着力点，构建高校劳动教育“学融践悟”模式，取得较好育人成效。

一、以学有“两课”为着力点，推动夯实基础、提升素养

打造“必修课+选修课”的劳动教育课程体系，构建“两课双学”模式。开发建设《劳动修养》通识必修课和《剪纸》《茶艺》《花束设计与制作》《烤系美食攻略》《手作时光》等系列劳动教育实践选修课，建立山东省黄河三角洲、济南市九如山、山东省嘉祺农业种植园等校外劳动实践基地，聘请校外的劳动模范、专家能手等兼职授课。必修课普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识，选修课契合学生个性化发展的迫切需求，必修课和选修课都有理论知识模块和实践技能模块，通过“两课双学”全面提升学生的劳动综合素养。

二、以融有“四育”为着力点，推动打破壁垒、汇流融通

推进劳育融德、融智、融体、融美，构建“四育共融”机制。修订人才培养方案，设置《劳动修养》通识必修课程，修订思政课、专业课、体育课、美育课教学大纲，把劳动教育有机融入其中。劳育融德，《马克思主义基本原理》等思政课结合劳动创造价值等内容，培养学生树立正确的劳动价值观。劳育融智，将劳动教育与应用型大学建设相融合，注重学生技能的培养，引导学生把劳动精神贯穿于专业课程学习、实习实训、创新创业、专业技能竞赛及资格证书的考取中。劳育融体，将劳动与身体素质锻炼相融合，开展“攀登红色茂岭，守护绿色校园”等强身健体活动。劳育融美，引导学生创作书法、剪纸、绘画等作品，进社区、捐公益，怡情有趣，让美育知识变活，创造价值。从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人要求出发，任何一门课都蕴含着有待挖掘的丰富劳动教育资源，从而为劳育融通打开了广阔空间。

三、以践有“三维”为着力点，推进内外联动、通力合作

构建“三维并践”机制，引导学生参与到学校劳动、家庭劳动、社会劳动之中，健全学校、家庭、社会育人机制。通过校园清洁、寝室美化、手工制作、勤工助学等形式，扎实推进学校劳动实践。通过发布“致家长的一封信”、设置家庭劳动实践项目等，有效开展家庭劳动。通过法律咨询、志愿服务、劳动实践基地锻炼等形式，稳步落实社会劳动。三维并践，促使家校社三方联动，校内校外通力合作，构建学生劳动实践的全程立体化参与机制。抓住劳动实践关键环节，推进讲解说明、锤炼操作、项目实践、反思交流、榜样激励有效衔接，系统回答围绕为什么劳动、怎样劳动、劳动能力的培养、劳动价值意义的建构、劳动的精神追求等问题，推动劳动育人作用发挥。

四、以悟有“三阶”为着力点，推进知行合一、体验感悟

创新劳动教育考核方式，探索实施“理论学习有领悟、劳动实践有体悟，劳动课程有感悟”三阶同悟机制。制作特色《劳动修养手册》，学生记录学习心得，实现理论学习有领悟。讲述“我的劳动故事”，创建“茂岭耕读”公众号，刊发学生优秀作品，实现劳动实践有体悟。撰写课程总结报告，反思个人成长，实现劳动教育有感悟。三阶同悟，知行合一，内化于心，外化于行，在“行”中感悟，在“知”中成长，在全校弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神、创造精神、勤俭节约精神，培育新风新貌。

经过多年探索，“学融践悟”劳动教育模式在人才培养、教学创新等方面取得了较为丰硕的成果。学生获山东省大学生科技创新大赛一等奖等省部级以上奖励300余项，学校劳动教育教学团队出版教材1部，获批省级教改项目2项，获得省级奖励2项，发表论文2篇，编印完成学生作品集4部。学校《劳动修养》课程建成山东省高等学校在线开放课程，被全国46所高校选用，选课学生3.08万人，累计互动58.4万次，课程所发挥的以劳树德、以劳修德、以劳成德教学效果得到师生的广泛认可。（来源：山东政法学院）

编辑：白天

审核：周玉森

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